学校建立自动气象站的必要性

    随着气象探测自动化的快速发展和自动气象站的密集建设，对气象数据网格进行加密，使气象部门对当地气象条件有了更详细的了解，在气象服务中发挥着重要作用。结合部分学校的气象观测实验活动，在部分校园建设自动气象站，以校园自动站为平台开展校园气象科普活动，使自动站的建设与校园科学普及工作可以有机地结合起来，使学生更具体地接触到现代气象观测设备，了解传统人工仪器和现代自动观测设备的工作原理和方法，校园气象站已经标准化，同时扩大了气象科普，使学生全面了解气象知识，增加了防灾减灾和避免自然灾害的知识。邀请气象部门技术人员指导中小学生相关业务方法，开展相关气象科普，与学生沟通。
    自动气象站由气象传感器、微机气象数据采集仪、供电系统、防辐射通风罩、全天候保护箱、气象观测支架、通信模块等组成，可用于风速、风向、降雨量、气温、空气湿度、光强、土壤温度、土壤湿度、蒸发量、大气压力等十多个气象要素的全天候现场监测，可通过专业的数据采集通信线路与计算机连接，并将数据传送到气象计算机气象数据库进行统计分析和处理。指能够根据需要自动探测某一区域内多个要素的气象站，不需要人工干预，自动生成信息，并定期将探测数据传送到中心站。它是弥补空间探测数据空白的重要手段。
   气象灾害（包括洪水、龙卷风、地震、冰雹、滑坡、雷击等）是自然界孕育的一种严重灾害。长期以来，它们严重威胁着人类的生命财产安全。学校是社会的重要组成部分，是青少年健康成长的场所，不可避免地受到气象灾害的威胁和干扰，因此，《*联系指南》和各级政府部门高度重视。因此，预防和减少气象灾害教育已成为全社会的一项重要而紧迫的任务，特别是学校教育的一项重要教育内容，因此学校建立自动气象站是十分必要的。
                                                              
   近年来，很多学校都设立了校园气象站，对学生进行气象防灾减灾教育，让青年学生了解天气气候规律，倡导科学方法，弘扬科学精神，普及防灾减灾知识，掌握一定的防灾减灾成本。其中，在中小学校园内建设气象观测站，将气象观测仪器和气象科学知识等科普内容引入课堂，不仅可以作为学生科学探索的平台，同时也是学校实施素质教育的载体。它们能使学生及时、准确地了解气象信息，积极采取应急措施，预防和减少气象灾害，有效地预防和减少气象灾害的威胁和骚扰，有效地保障师生生命财产安全的作用。
    校园内的自动气象站使学生学习相关气象知识更加直观，增加了实际操作的机会，使学生对气象知识的理解更加容易，学校师生反应良好。他们一致认为，学习效果优于单纯的书本教学法。校园气象具有浓厚的学生兴趣，丰富了学生知识，收到了良好的科普效果。